| Завідувач ЗДО Рудяк Олена Анатоліївна  Кадровий склад Педагогічний колектив Виховання та навчання дошкільників здійснюють 11 педагогів, які є єдиним творчим колективом, впевненим, що до дітей треба ставитися з особливою увагою та турботою   Геральдика ЗДО №1"Дзвіночок"
Д А Н І про працівників ДНЗ №1 станом на 01.11.2019 р.
 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
СТАТЕГІЯ РОЗВИТКУ ЗДО № 1 «Дзвіночок»» на період до 2023р. ЗМІСТ…………………………………………………………….……………………...2 ВСТУП…………………………………………………………….……………………...3 Паспорт Стратегії розвитку……. ………………………………..……………………5 Аналіз діяльності ЗДО «Дзвіночок»…………..…………….…….…………………….7 2.1. Загальна характеристика закладу дошкільної освіти 2.2. Аналіз діяльності 2.3. Мета, завдання, принципи роботи та пріоритетний напрямок Стратегії розвитку ЗДО «Дзвіночок» Проекти з реалізації завдань стратегії розвитку…………………………………….12 І проект «Здоров’я збережувальне середовище» ….. ………………………………13 II проект «Кадри» …...…………………………………………………………………16 IІІ проект «Виховання і розвиток особистості дитини» ….…………………………18 ІV проект « Соціально – психологічний супровід освітнього процесу » …….…..22 V. Проект « Інтеграція LEGO - конструювання в освітній процес ЗДО» …..…… 24 VІ проект «Матеріально-технічне забезпечення» ……………………….…………26
Розвиток закладу дошкільної освіти в умовах реалізації нової державної освітньої політики, основними орієнтирами якої є: створення умов для збереження, зміцнення здоров’я вихованців становлення відкритої, гнучкої і доступної системи освіти недостатня готовність і включеність батьків в управління якістю освіти дітей через суспільно – державні форми управління необхідність інтенсифікації педагогічної праці, підвищення її якості та результативності щодо застосування сучасних освітніх технологій необхідність створення сфери додаткових освітніх послуг, створення в дитячому садку системи інтеграційної освіти, що реалізує право кожної дитини на якісну та доступну освіту підвищення якості освіти в ЗДО через впровадження сучасних педагогічних технологій, в тому числі інформаційно-комунікаційних . Планування розвитку освітньої системи ЗДО до 2023 року зумовлено необхідністю кардинальних змін, спрямованих на підвищення якості і конкурентоспроможності ЗДО, вирішення стратегічних завдань, що стоять перед закладом в нових економічних і соціокультурних умовах міста.На сучасному етапі плідна співпраця усіх учасників освітнього процесу набуває найактуальнішого змісту, насамперед по створенню та оптимізації гармонійного розвивального середовища для дітей.Програма розвитку закладу дошкільної освіти визначає стратегічні пріоритети розвитку установи, започатковує організаційні шляхи її реалізації, обгрунтовує ресурсні потреби. Вона скеровує учасників навчально-виховного процесу до реалізації ціннісних пріоритетів особистості, суспільства та держави на засадах європейських вимірів якості освіти.Як зазначено в Концепції Державної цільової програми розвитку дошкільної освіти, основним завданням дошкільної освіти є збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я дитини, виховання любові до Батьківщини, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій та звичаїв, свідомого ставлення до себе, оточення та навколишнього природного середовища, формування особистості дитини. Сьогодні увага педагогів направлена на створення нової моделі дошкільного навчального закладу, який використовує в своїй діяльності загальні закономірності сучасного менеджменту, на оновлення навчальної бази установи. Новий контекст дошкільної освіти змушує педагогів змінювати свою роль у реалізації освітніх програм, педагог має активізувати процеси самовиховання та саморозвитку, ознайомлюватися з новими ідеями, оволодівати новими освітніми технологіями, співпрацювати з батьками своїх вихованців. Тому стає актуальним визначення стратегічних пріоритетів розвитку закладу та шляхів їхньої реалізації. Нова Програма визначає стратегічні пріоритети розвитку закладу дошкільної освіти, започатковує організаційні шляхи її реалізації, обґрунтовує ресурсні потреби. Вона скеровує педагогів до реалізації ціннісних пріоритетів особистості, суспільства та держави на засадах європейських вимірів якості освіти. Програма містить комплекс методичних, матеріально-технічних, управлінських проектів із визначенням шляхів їх реалізації та джерел фінансування. У ній максимально враховано суспільні потреби батьків щодо рівня освіти, розвиток науково-інформаційних технологій, досягнення в галузі педагогічних новацій. Стратегія розвитку закладу дошкільної освіти № 1 на 2019 – 2023 роки покликана суттєво покращити матеріально-технічне забезпечення закладу. 1.Паспорт Стратегії розвитку Підставою для розробки програми є необхідність удосконалення змісту діяльності навчального закладу. Нормативно-правова база – Конституція України; – Національна стратегія розвитку освіти в Україні на період до 2021 року; – Закони України: * «Про освіту», * «Про дошкільну освіту». * «Про охорону дитинства»; * «Про захист персональних даних». – Розпорядження Кабінету Міністрів України: * від 27.08.2010 № 1721-р «Про схвалення Концепції Державної цільової програми розвитку дошкільної освіти на період до 2017 року»; · – Накази Міністерства освіти і науки України: * від 13.09. 2010 № 868 «Про виконання постанови Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 року № 785»; * від 01.10.2010 № 912 «Про затвердження Концепції розвитку інклюзивної освіти». * від 11.10.2017р. лист № 119-249 «Щодо організації взаємодії ЗДО з батьками вихованців». * від 19.04.2018р. лист № 1\9-249 «Щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти» Розробники Стратегії Заклад дошкільної освіти № 1 «Дзвіночок» Жмеринської міської ради Авторський колектив: Директор ЗДО №1 «Дзвіночок» – Рудяк О.А. вихователь-методит, практичний психолог: Гонтова А.А. Учасники програми Трудовий колектив дошкільного навчального закладу, громадські організації та сім’ї вихованців закладу. Мета Створити сучасний освітній простір у закладі, що забезпечить потреби дітей у якісній освіті та потреби педагогів у розвитку власної професійної компетентності. Завдання – створити умови для формування здоров’я збережувального середовища в навчальному закладі; – здійснення особистісно-орієнтованого підходу у становленні цілісної особистості дошкільника; – забезпечити якісне управління освітнім процесом та системне підвищення якості дошкільної освіти на інноваційній основі; – розвиток профільного спрямування закладу; – створити належні умови для функціонування освітнього закладу, який забезпечує розвиток, виховання і навчання дитини, реалізацію інтелектуальних, культурних, творчих можливостей дошкільників шляхом впровадження інноваційних технологій, альтернативних методик; – оптимізувати роботу з батьками та громадськістю. Терміни реалізації 2019-2023рр Структура Стратегії Вступ Паспорт Стратегії Аналіз діяльності ЗДО. Мета, завдання, принципи роботи та пріоритетний напрямок розвитку ЗДО «Дзвіночок» Проекти з реалізації завдань Стратегії розвитку Ресурсне забезпечення Стратегії розвитку Розробка та реалізація механізмів залучення додаткових фінансових та матеріальних ресурсів з метою удосконалення матеріально-технічної та методичної бази закладу; підвищення ефективності надання освітніх послуг, формування іміджу закладу. Аналіз діяльності ЗДО № 1 «Дзвіночок» 2.1. Загальна характеристика закладу дошкільної освіти «Дзвіночок» Заклад дошкільної освіти № 1 «Дзвіночок» розташований по вул. Барляєва 13. Має свою цікаву, багаторічну історію, яка розпочалась ще в далекі довоєнні роки. Із слів старожилів дане приміщення було побудоване в 1938 році і належало Жмеринському тютюново – ферментаційному заводу. З 1944 по 1947 рік половину споруди було віддано під дитячий садок, іншу – під робітничий гуртожиток, пізніше передали в оренду відділу охорони здоров’я для дитячого садка – ясел. Побудований в тихому мальовничому куточку, оточене фруктовим садом, лісом та полем. Дитячі майданчики великі та просторі. Розрахований на 4 групи, але під час будівництва одна група переобладнана на спортивну залу. 27 липня 2006 року № 69 на підставі рішення сесії Жмеринської міської ради щодо навчальних закладів всіх форм власності. Скорочена назва: ЗДО №1 «ДЗВІНОЧОК» М. ЖМЕРИНКИ. Юридична адреса закладу: 23100, Вінницька область, м. Жмеринка, вул. Барляєва 13 т- (04332) 2- 22- 53. КОД ЕДРПОУ: 34626237. Проектна потужність за ліцензованим обсягом – 136 дітей. Реальна наповнюваність – 123 дитини Загальна кількість груп - 4групи , з них - - Груп для дітей віком до 3 років – 1, з перебуванням - 10.30 год - Груп для дітей віком від 3 років – 3, з перебуванням – 10.30 год - 2 групи з інклюзивним супроводом Загальна площа земельної ділянки, що прибирається двірником - 4266 м. кв (обладнано 4 У ЗДО створені сприятливі умови для формування життєвої компетентності дошкільників. дитячих майданчиків загальною площею , фізкультурний майданчик площею 992 кв. м. Опалювальна площа 939, 8 м.кв ., Штатний розпис відповідає вимогам типового. Кількість працівників-34 особи Головною метою ЗДО є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, створення сприятливих умов для особистісного становлення і творчої самореалізації кожної дитини, для її фізичного, розумового і духовного розвитку, формування її життєвої компетентності. Діяльність колективу ЗДО № 1 «Дзвіночок» спрямовується на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного й психічного здоров’я дітей; формування всебічно розвиненої особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів дітей; забезпечення готовності продовжувати освіту; корекцію відхилень та вад фізичного та мовного розвитку; забезпечення соціальної адаптації дітей . 2.2. Аналіз діяльності ЗДО №1 «Дзвіночок »
2.3. Мета, завдання, принципи роботи та пріоритетний напрямок Стратегії розвитку закладу дошкільної освіти «Дзвіночок» Виходячи з аналізу діяльності закладу дошкільної освіти «Дзвіночок» ми визначили мету Стратегії : Створити сучасний освітній простір у закладі, що забезпечить якісну освіту дітям та розвиток власної професійної компетентності педагогам. Завдання програми: забезпечити якісне управління навчально-виховним процесом та системне підвищення якості дошкільної освіти на інноваційній основі; створити умови для формування здоров’я збережувального середовища в навчальному закладі; створити належні умови для функціонування освітнього закладу, який забезпечує розвиток, виховання і навчання дитини, реалізацію інтелектуальних, культурних, творчих можливостей дошкільників шляхом впровадження інноваційних технологій, альтернативних методик; здійснення особистісно-орієнтованого підходу у становленні цілісної особистості дошкільника; удосконалити предметно-розвивальне середовище в групах; оптимізувати роботу з батьками та громадськістю; розвиток профільного спрямування закладу; створити оптимальні організаційно-педагогічні, санітарно-гігієнічні навчально-методичні і матеріально-технічні умови для сталого функціонування ЗДО; Діяльність закладу спрямована на забезпечення якісної і доступної освіти, гармонійного та різнобічного розвитку дитини дошкільного віку. Напрями діяльності закладу дошкільної освіти: реалізація державної політики в галузі освіти; забезпечення фізичного та психічного розвитку дітей; розвиток творчих здібностей дітей; створення умов для забезпечення наступності між дошкільною ланкою та початковою школою. створення в умовах закладу розвивального життєвого простору для формування життєвої компетентності вихованців; оновлення змісту, форм і методів виховання і навчання відповідно до вікових особливостей дітей Принципи роботи за Програмою: нормативності (у роботі керуватися основними законодавчими та нормативними документами); динамічності (передбачає оперативне реагування на зміни в освітньому середовищі); комплексності (передбачає рівноцінну реалізацію усіх завдань, які стоять перед дошкільним закладом); колективної та особистісної відповідальності за процес і результати діяльності дошкільного закладу; рефлексії (на раціональному рівні це надасть можливість конструктивно аналізувати зроблене, на емоційному – зберігати та поглиблювати емоційно-творчу атмосферу в колективі). Умови реалізації програми: Запровадження нових педагогічних та управлінських технологій. Система постійного відстеження якості надання освітніх послуг. Організаційне та функціональне оновлення діяльності методичної служби Очікувані результати: будуть створені соціально сприятливі умови для здобуття дошкільної освіти; буде сформоване свідоме ставлення дітей до власного здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності; підвищення рівня фізкультурно-оздоровчої роботи в закладі; буде сформований морально-духовний розвиток дитини,ціннісне ставлення до природи, культури, людей, власного «Я»; здатність приймати самостійні рішення, здійснювати свідомі вибори, відповідально самовизначатися, проявляти свій потенціал; в дітей будуть сформовані вміння та навички, необхідні для продовження освіти в школі; будуть раціонально використовуватися освітні інновації, ідеї передового досвіду та розроблятимуться власні педагогічні технології, що сприятимуть підвищенню якості освітнього процесу; будуть створені сприятливі умови для підвищення методичної та психологічної підготовки педагогічних кадрів; буде покращена матеріально-технічна база дошкільного закладу; буде висока результативність надання додаткових освітніх послуг; буде забезпечена активна участь громадськості, батьків до формування освітньої політики закладу. Проекти з реалізації Стратегії розвитку закладу дошкільної освіти № 1 «Дзвіночок» І. Проект «Здоров’я збережувальне середовище» II.Проект «Кадри» III. Проект « Виховання і розвиток особистості» ІV. Проект « Соціально – психологічний супровід освітнього процесу» V. Проект «Інтеграція LEGO - конструювання в освітній процес ЗДО» VІ.Проект «Матеріально-технічне забезпечення» Очікувані результати Основними результатами Стратегії розвитку закладу дошкільної освіти №1«Дзвіночок» будуть системні позитивні зміни в його діяльності, зокрема: – створені соціально сприятливі умови для здобуття дошкільної освіти; – сформоване свідоме ставлення дітей до власного здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності; -підвищення рівня фізкультурно-оздоровчої роботи в закладі; -сформований морально-духовний розвиток дитини,ціннісне ставлення до природи, культури, людей, власного «Я»; здатність приймати самостійні рішення, здійснювати свідомі вибори, відповідально самовизначатися, проявляти свій потенціал; - в дітей сформовані вміння та навички, необхідні для продовження освіти в школі; – раціонально використовуватимуться освітні інновації, ідеї передового досвіду та розроблятимуться власні педагогічні технології, що сприятимуть підвищенню якості освітнього процесу; - створені сприятливі умови для підвищення теоретичної, методичної, практичної та психологічної підготовки педагогічних кадрів ; -буде покращена матеріально-технічна база закладу дошкільної освіти; – буде висока результативність надання додаткових освітніх послуг; – буде забезпечена активна участь громадськості, батьків до формування освітньої політики закладу. Контроль, корекція програми Системний моніторинг реалізації Програми та її фінансування; участь батьків і громадськості у незалежному оцінюванні якості освіти І проект «Здоров’я збережувальне середовище» Мета проекту – залучення дітей до здорового способу життя в умовах дошкільного навчального закладу та сім’ї, формування мотиваційної установки на здоровий і активний спосіб життя педагогів і дітей. Завдання: створити умови для формування здоров’язбережувального середовища в навчальному закладі; зміцнювати й загартовувати організм дитини; сприяти розвитку фізичних якостей; поповнити матеріальну базу для роботи з фізичного виховання. Пріоритети: – здоров’я дітей – загартовуючі заходи – оптимальний руховий режим Заходи з реалізації проекту:
Очікувані результати: - покращення рівня фізичної підготовленості дітей дошкільного віку; - підвищення якісних показників здоров’я дітей дошкільного віку; - оптимальний рівень сформованості в дітей та педагогів позитивної мотивації на здоровий спосіб життя; - поповнення спортивного інвентаря для проведення занять з фізкультури; - поповнення фізкультурного обладнання як в групових кімнатах так і на ігрових майданчиках. II проект «Кадри» Мета проекту – забезпечення умов для розкриття творчого потенціалу, самореалізації та самовираження всіх суб’єктів освітнього процесу; формування соціального замовлення на підвищення кваліфікації педагогів, виходячи з їх професійного розвитку. Завдання: - створити умови для саморозвитку і самореалізації працівників ЗДО; - удосконалювати професійну компетентність педагогів як в умовах закладу дошкільної освіти, так і в системі підвищення кваліфікації; - підвищувати якість та ефективність освітнього процесу через активне впровадження в практику роботи комп’ютерних технологій. Пріоритети: - якісне управління освітнім процесом; – ефективність освітньої роботи; – підвищення кваліфікації педагогічних працівників. - зменшення відсотка плинності кадрів в колективі Заходи з реалізації проекту:
Очікувані результати: Високий професійний рівень педагогічних працівників. 75% оволодіння педагогами технологіями ІКТ, використання Інтернет ресурсів в професійній діяльності. Достатня мотивація праці. Позитивні зміни у якісному складі педагогічних кадрів. Удосконалення знань про інноваційні методики та технології. Відсутність яскравих проявів професійного вигорання. Зменшення кількості занять, збільшення часу для самостійної діяльності дітей. IІІ проект «Виховання і розвиток особистості дитини» Мета проекту – забезпечити особистісне зростання кожної дитини з урахуванням її нахилів, здібностей, індивідуальних, психологічних та фізичних особливостей. Завдання: створити належні умови для функціонування освітнього закладу, який забезпечує розвиток, виховання і навчання дитини, реалізацію інтелектуальних, культурних, творчих можливостей дошкільників; підвищити ефективність ігрової діяльності та пізнавально-гуманітарної роботи; здійснювати особистісно-орієнтованого підхід у становленні цілісної особистості дошкільника шляхом впровадження інноваційних технологій, альтернативних методик; надавати кваліфіковану допомогу дитині у формуванні вмінь та навичок, необхідних для продовження освіти в школі; створити оновлене матеріально-технічне забезпечення закладу відповідно до вимог часу; надавати якісні додаткові освітні послуги ( пізнавальний, художній розвиток, хореографія, предметно-практична діяльність). Пріоритети: інтелектуально-пізнавальний, соціально-моральний, мовленнєвий, художньо-естетичний розвиток дошкільника. Заходи з реалізації проекту:
Очікувані результати: розвиток інтелектуальної сфери дошкільників як інтегрованого психічного явища, яке включає ряд пізнавальних процесів; інтенсифікація сенсорного, математичного, мовленнєвого, естетичного, соціального розвитку дітей; висока пізнавальна діяльність дошкільників, формування в них позитивної соціальної поведінки в суспільстві, розвиток самостійності; розвиток мовленнєвої, предметно-практичної компетенції. ІV Проект «Соціально - психологічний супровід освітнього процесу » Мета проекту: - поповнити особистісний та інтелектуальний розвиток дітей, захист психічного здоровя шляхом здійснення психологічної експертизи і діагностики, соціально - психологічної корекції профілактики, соціальної реабілітації, психологічної просвіти всіх учасників освітнього процесу. Завдання: - підвищити ефективність діяльності практичного психолога шляхом використання соціально - педагогічних та психологічних технологій. – забезпечити якісний психологічний супровід процесу та виховання дітей. – орієнтувати роботу практичного психолога на соціально – психологічну профілактику негативних явищ в дитячому середовищі, профілактику девіантної і ризикової поведінки дітей. Пріоритети: побудова освітнього простору на основі принципу гуманізму; розробка розвиваючих, корекційних програм навчання та виховання. Заходи з реалізації проекту:
Очікувані результати: створення особистісної траєкторії розвитку кожної дитини; набуття здатності дітьми будувати морально-етичні взаємовідносини з однолітками, виявляти активний пізнавальний інтерес до оточуючого світу; неконфліктна адаптація учасників освітнього процесу до суспільних змін, збереження їх психосоматичного здоров’я; соціально-педагогічний патронат та психологічний супровід дітей вразливих категорій. V проект «Дошкільний заклад – сім’я. Педагогіка партнерства.» Мета проекту – підвищити авторитет і роль сім’ї у вихованні і соціалізації дітей дошкільного віку, формувати сучасну педагогічну культуру батьків. Завдання: будувати довіру між всіма учасниками освітнього процесу на основі педагогіки партнерства; забезпечити участь батьків у формуванні освітньої політики ЗДО; підвищувати рівень професійної компетентності педагогічних працівників із питань організації взаємодії закладу і сім’ї; підвищувати рівень педагогічної культури батьків; реалізовувати навчальну роботу з дітьми на підставі особистісної та соціально орієнтованої моделі спілкування у тріалі «педагог – дитина – батьки». Пріоритети: піднесення на якісно новий рівень роботи педагогічного колективу дошкільного закладу з батьками вихованців
Очікувані результати: піднесена на якісно новий рівень робота педагогічного колективу з батьками вихованців; належний рівень педагогічної культури батьків; зорієнтованість батьків на виховання і розвиток дитини; наявність доброзичливої атмосфери між працівниками ЗДО і батьками. VІ. Проект «Матеріально-технічне забезпечення» Мета проекту: забезпечення в закладі дошкільної освіти належних умов для навчання і виховання відповідно до сучасних санітарно-гігієнічних, технічних та педагогічних вимог. Завдання проекту: забезпечити відповідно до сучасних санітарно-гігієнічних, інженерно-технічних та пожежних вимог безпечні умови для життєдіяльності в закладі; провести комплекс енергозберігаючих заходів; поліпшити умови експлуатації та утримання будівлі дошкільного навчального закладу; створити сприятливі та комфортні умови для організації навчально-виховного процесу; Пріоритети проекту: здійснення заходів щодо модернізації матеріально-технічної бази ЗДО з урахуванням нормативних вимог.
Очікувальні результати: відповідність приміщень та території ЗДО «Дзвіночок» сучасним санітарно-гігієнічним, інженерно-технічним та пожежним вимогам умов навчання та життєдіяльності;оновлення матеріально-технічної бази ЗДО. 2019 – 2023 На виконання Закону України «Про освіту» та з метою широкого інформуваннягромадськості про діяльність дошкільного навчального закладу, забезпечення принципу прозорості та доступності інформації про освіту НАКАЗУЮ: 1. Затвердити Положення про офіційний Веб – сайт ЗДО №1 «Дзвіночок»; 2. Призначити головним адміністратором закладу дошкільної освіти №1 «Дзвіночок Гонтову Анну Анатоліївну; 3. Призначити відповідальних за функціонування офіційного Сайту та його систематичне інформаційне наповнення: Зінькову Катерину Георгіївну та Сидоренко Альону Володимирівну. 4. Відповідальним особам забезпечити якісне функціонування офіційного Веб – сайту та його систематичне інформаційне оновлення та наповнення (Постійно) 5. Здійснювати систематичний контроль за станом наповнення сайту та оновлення інформації та оновлення інформації на ньому. (Постійно) 6. Контроль за виконання даного наказу залишаю за собою. Директор ЗДО №1 _____________ О.А. Рудяк
   | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Коментарі
Дописати коментар